Бала бойкот болгондо, көптөгөн ата -энелер эмне кылаарын билбей, адашып калышат. Бул макалада мындай кырдаалда жардам бере турган аракеттер сүрөттөлөт, классташтар менен мамилени жакшыртуу, ымыркайга кантип жардам берүү керектиги айтылат. Мектеп бойкоту - бул психологиялык протесттин ырааттуу формасы, ал унчукпай көрүнөт. Көбүнчө, ата -энелер баласынын өзүн алаксытып, мектепке баруудан баш тартып, дайыма көңүлсүз маанайда болуп, мектептен кийин ыйлашына туш болушат. Бул бала менен эмне болуп жатканын ойлонууга жакшы себеп. Көпчүлүк учурда, бул реакция классташтар менен болгон көйгөйлөрдүн натыйжасы. Келгиле, балдардын унчукпай калышынын себептери эмнеде, бала мектепте бойкот кылынса эмне кылуу керек жана мындай абалдан кантип сактануу керектигин кененирээк карап көрөлү.
Мектеп бойкот концепциясы
Көбүбүз бул кароосуздуктун курмандыгы же бала кезибизде анын катышуучусу болчубуз. Ошондуктан, өзүнүн терисинде ал эмне экенин абдан жакшы билет. Бойкот - кайдыгерликтин бир түрү. Ошентип, бала анын психологиялык абалына өтө терс таасирин тийгизген балдар арасындагы үнсүз каршылыкка дуушар болот.
Курбуларынын ачуусу андан аркы өнүгүүсүнө, анын психологиялык абалына терс таасирин тийгизип, билим берүү процессине таасирин тийгизиши мүмкүн. Мындай балдар келечекте достошкусу келбейт, андан кийин аларга ишенимдүү мамиле куруу кыйын. Алар сүйүктүү иштеринен баш тартып, өздөрүнө тартылып кетишет. Ансыз деле чоң кишилер балдардын нааразычылыгынын кесепеттерин жоюу үчүн психологдорго кайрылышат.
Эстен чыгарбоо, классташтарына кайрылуу жана мүмкүн болгон кордуктар көптөгөн комплекстерди пайда кылып, өзүнө болгон ишенимди бузушу мүмкүн. Бала капаланган сезимде, ал азыркы абалга чыдоону кыйнайт. Бир нече балдар өз алдынча күрөшө алышат. Көп учурда чоң кишинин жардамысыз жасай албайсыз.
Мектептеги бойкот окуудан жана курдаштары менен баарлашуудан толугу менен баш тартууга алып келиши мүмкүн. Ата -энелер үчүн тийиштүү жана өз убагында жардам көрсөтүү өтө маанилүү. Эсиңизде болсун, кандайдыр бир иш зыян да, жардам да бере алат. Жана бул үчүн жабырлануучунун типтүү жүрүм -турумунун себептерине жана белгилерине көңүл буруу керек.
Унчукпоо - бул басымдын өтө күчтүү формасы. Ар бир чоң киши муну сабырдуулук менен кабыл ала албайт, балдар жөнүндө эмне деш керек. Алар үчүн бул чыныгы травма, анткени мектеп - бул алардын көп убактысын өткөргөн жери. Бул мектептин дубалдарында, алар достошуп, баарлашууну жана баарлашууну үйрөнүшөт.
Бойкоттун кесепети эң күтүүсүз болушу мүмкүн, айрыкча баланын көңүлү чөгүшү жана депрессиясы убагында алмаштырылбаса. Кээ бир учурларда, класстын мугалими да ачык конфликтти көрө албайт.
Мектепте бойкот жарыялоонун негизги себептери
Эгерде биз бала бойкотунун структурасы жөнүндө айта турган болсок, анда башка балдарды тарта алган идеологиялык лидердин себеби дайыма бар. Күчтүү талапкер командада авторитетке ээ болот. Бул, айрыкча, чоңдордун авторитети кыйла төмөндөп кеткенде, башкача айтканда, өспүрүм куракта.
Лидер дайыма бийликке умтулат, кээ бир учурларда алсыздарды эзүү менен жетишилет. Бул жүрүм -турум сиздин таасириңизди жана күчүңүздү көрсөтөт. Балдар командасында көп нерсе кээ бир коркууларга негизделген. Албетте, бул жүрүм -турум жөн гана бийликтин элеси, бирок балдар муну азырынча түшүнүшпөйт жана туурашат. Мындан тышкары, алардын көпчүлүгү үчүн, алар баш ийбесе, куугунтукталгандардын ордуна келип калышы мүмкүн экендигинин белгиси. Үйүр инстинкти мына ушинтип ишке кирет. Ар бир адам бойго жеткенде гана эмес, биринчи жана мыкты болгусу келет.
Бул жүрүм -турум өспүрүм кезиндеги калыстыктын мисалы. Өзүн кандайдыр бир багытта ишке ашыра албаган же тескерисинче өтө популярдуу болгон бала өзүнө көңүл буруу үчүн, бийликти колдоо үчүн жаңы таасир рычагдарына муктаж. Ошентип, ал классташтарынын арасынан жабырлануучуну тандайт.
Жабырлануучуга келсек, ал төмөнкү сапаттардын негизинде тандалат:
- Физикалык алсыздык … Ал өзү үчүн тура албагандыктан, бул жабырлануучунун ролуна абдан ылайыктуу. Кантсе да, андай бала чанда гана арызданууга барат, демек сиз аны көпкө чейин шылдыңдай аласыз.
- Тышкы кемчиликтер … Мүмкүн болгон кичинекей кемчиликтер, кекечтенүү, ал тургай классташтарга салыштырмалуу бийик же кыска бойлуулук сизди жабырлануучу категориясына түшүрүшү мүмкүн.
- Үй -бүлөнүн материалдык абалы … Бул жерде дагы эки жүздүү кылыч бар: ата-энеси стилдүү жана модалуу кийимдерди сатып алууга каражаты жетпеген бала да, майор да бойкотко айланып кетиши мүмкүн. Анын үстүнө, биринчи учурда, бейбаштыктын себеби ар кандай курактагы балдар, башталгыч класстардан чоңдорго чейин, экинчиден, бул өспүрүмдүккө жана башкалардын көрө албастыгына көбүрөөк мүнөздүү.
Баштоо үчүн жаңжалды баштаган лидерди аныктоо маанилүү. Бирок унутпаңыз, эч кандай учурда аны менен сүйлөшүп, коркутууга аракет кылбаңыз. Бул абалды ого бетер начарлатат. Ар бир бала өзүнүн жолун табышы керек, бирок алдыга жылбай.
Көңүл буруңуз! Ар бир бала психологу сизге агрессивдүү жүрүм -турум эч кандай жакшы нерсеге алып келбей турганын айтат. Мындан тышкары, эгер ата -энелер чыр -чатакты өздөрү чечүүгө аракет кылышса, бала көпкө чейин "апасынын уулу же кызы" деген атка конгон болушу мүмкүн, бул аны өз теңтуштарынан алыстатат.
Балага бойкот жарыялоонун негизги белгилери
Ар кандай кырдаалда көйгөйдү тез арада аныктап, аны чечүү маанилүү. Бирок балага бойкот жарыяланганын түшүнүү дайыма эле мүмкүн боло бербейт. Кээ бир балдар муну жашырууга аракет кылып, теңтуштары аны кабыл албаганы үчүн уялышат. Ошондуктан, ата -энелер бала менен мүмкүн болушунча тез -тез баарлашып, көңүл буруп, бизнеске кызыкдар болушу керек. Эгерде балага бойкот жарыяланган болсо, анда ресурстарды издеп баштоо жана бул чыр -чатакты жоюуга жардам берүү өтө маанилүү. Сиз: "Дагы деле короодо канча досуңуз бар экени жөнүндө кабатыр болбоңуз" деп айтпаш керек. Ал үчүн бул чыныгы трагедия, муну ата -энелер түшүнүшү керек. Баалуу убакытты текке кетирбөө үчүн дароо эле аракетти баштоо керек. Ата -энелер төмөнкү жүрүм -турум жөнүндө эскертүүлөрү керек:
- Классташтар менен баарлашууга ички нааразычылык … Баланын туруктуу достору жок, эч кимди конокко чакыргысы келбейт жана классташтарына барбайт, үйгө жана үйгө бара жатканда, ал дайыма жалгыз же досторунун бири менен, калган балдар чогуу барат.
- Окуу проблемалары … Алар өзүлөрүнүн жакшы көргөн сабактарына болгон кызыгуусун жоготушат, бала топтук иштерге катышпайт (сейилдөө, иш -чараларга катышуу), баалар кескин төмөндөп кеткен жана мектептен кетүү каалоосу эч качан көрүнбөйт. себеп
- Кыйноо … Ал үйүнө кайгылуу, көгала же сыйрылган абалда келет жана бул боюнча түшүндүрмө бере албайт. Ата -энелер ошондой эле окуу куралдарынын бир бөлүгү жоголгонун, чиймелери бар дептерлердин бузулганын жана башка нерселерди байкаса болот. Анын үстүнө бала өзү кайдан келгенин түшүндүрө албайт.
- Депрессия … Айланадагы баарына кайдыгерлик, меланхоликалык маанай, себепсиз көз жаш жана кыжырдануу. Кээде бала туугандарын, инилерин же карындаштарын бузат.
Белгилей кетсек, физикалык рэкетчилик көбүнчө маанайга эле эмес, көбүрөөк таасир этет. Ошентип, балдар аппетитин жоготуп, ооруп башташат, жаман түштөрдөн кыйналышат жана абдан начар укташат.
Тынч, сабырдуу жана мектеп окуучуларынын пикирине көз каранды классташтарынын чабуулуна көбүрөөк дуушар болушат. Алар көбүнчө физикалык жактан да, оозеки түрдө да өздөрүн коргой алышпайт.
Эгерде бала бойкот кылынса, жүрүм -турумдун өзгөчөлүктөрү
Кандай болбосун, бала менен сүйлөшүүлөрдү жүргүзүүгө туура келет. Мындан тышкары, кардиналдуу чечимдерсиз кырдаалдан чыгуу мүмкүнчүлүгү ата -энелердин жана мугалимдердин туура жана адекваттуу аракеттерине гана көз каранды болот.
Мектеп бойкоту менен кантип күрөшүү керек
Мунун алдын алуу үчүн, кандайдыр бир аракеттерди баштоодон мурун, мүмкүн болушунча көбүрөөк маалымат чогултуу керек, баладан конфликт эмне үчүн пайда болгонун, анын демилгечиси ким болгонун, бардык классташтар бойкотко катышып жаткандыгын ж.б. Окуучуну жымжырттык абалынан чыгаруу өтө маанилүү.
Эгерде муну жасоо кыйын болсо, анда өзүңүздүн мисал менен түшүндүрүү иштерин жүргүзүүгө аракет кылуу керек. Дал ушул таасири астында кээ бир балдар сүйлөй башташы мүмкүн. Эң башкысы - кыйкырып же баланы урушуп баштабаңыз, бул кырдаалды курчутушу мүмкүн. Ата -эненин аракеттери төмөнкүчө:
- Колдоо жана көңүл буруу … Эгерде эзилген жабырлануучуга мүнөздүү мектеп окуучусунун жүрүм -туруму үйдө көрүнсө, анда биринчи кадам анын жалгыз эмес экенин, коргоого алынганын көрсөтүү. Көйгөйдүн эмне экенин билбей, ачык сүйлөшүүнү талап кылбаңыз, мындай учурларда камкордукту жана мээримдүүлүктү көрсөтүү маанилүү.
- Активдүү жана сүйүктүү эс алуу … Бир азга кайгылуу ойлордон алаксытуу үчүн оң эмоцияларды берип, өзү жакшы көргөн нерсени жасоого арзыйт. Сиз аны менен бирге киного же оюн -зоок паркына барсаңыз болот, анда бала алаксып, пайда болгон көйгөй тууралуу ойлонууну токтото алат. Сиз күтүүсүз сюрприз жасап, керектүү нерсени сатып ала аласыз. Идеалдуу вариант - эс алууга же башка өлкөгө баруу. Бирок мектепте окуу дайыма эле мүмкүн боло бербейт, анын үстүнө саякат өтө кымбатка турат.
- Досторду табууга жардам бериңиз … Чындыгында, бардык эле балдар дайыма эле "кара койлор" менен баарлашуудан баш тартышпайт. Балага класста балким тил табыша турган балдар бар экенин айтуу керек. Ошондой эле, ал жаңы адамдар менен баарлашуу аркылуу убактылуу бойкоттун ордун толтурушу үчүн, аны жаңы бөлүмдөргө, бийлерге, сууда сүзүүгө жаздырсаңыз болот.
- Бойкотту жеңүүдө моралдык колдоо … Кырдаал жаңы эмес болгондуктан, өзүңүз үчүн кантип күрөшүүнү жана кырдаалдан жеңиш менен чыгууну үйрөтүү керек. Бул үчүн балага дайыма ата -энесине таянса болорун түшүндүрүү керек. Мындан тышкары, ал 10 жылдан кийин эстей албаган кээ бир классташтары үчүн, көңүлдүү жашоодон баш тартпаш керек. Мектептеги жүрүм -турумга келсек, физикалык зомбулук болбосо, бала бойкоттун дем берүүчүсүн этибарга албашы керек.
- Байланыш жана кайра байланыш! Бул мезгилде баланын психологиялык абалына максималдуу көңүл бурууга аракет кылыңыз. Мектепке барган сайын, аны менен көбүрөөк сүйлөшүңүз, мультфильмдерди көрүңүз, сабак алыңыз жана жөн эле басыңыз. Ал сүйүүнү, көңүлдү жана камкордукту сезиши керек. Жана кырдаалды айтуу жооптуу чараларды көрүү үчүн лидерди, бойкоттун себептерин аныктоого жардам берет.
- Калган досторуңузду конокко чакырыңыз … Бала кимди чайга чакырып, чогуу убакыт өткөрө аларын жакшылап ойлон. Балдар инсандык калыптануунун кайсы гана баскычында болбосун курдаштары менен баарлашууга муктаж.
- Үй -бүлө жана достор менен жолугушуулар … Тегерегинде аны сүйгөн, колдогон жана баалаган көптөгөн жакшы адамдар бар экенине ынангыла, аларга көбүрөөк убакыт өткөрүүгө мүмкүнчүлүк бериңиз. Алар жанды жагымдуу сезимге жана сүйүү сезимине толтурат. Мындан тышкары, бул балага бардык адамдар аны капа кылгысы келбей турганын түшүнүүгө жардам берет.
- Каталардын үстүнөн иштөө … Кээ бир учурларда балдар кандайдыр бир жол менен алардан айырмаланган адамдарды бойкоттошот. Албетте, индивидуалдуулук жакшы, бирок бардык учурда эле оң мүнөздөмөлөргө ээ эмес. Көп учурда теңтуштар ашыкча салмакта жүргөндөрдү таарынтып алышат. Бул учурда чыр -чатакты жөн эле чечип койбостон, балага тышкы кемчиликтерден арылууга да жардам берүү маанилүү. Спортту бирге баштагыла, эртең менен чуркагыла, же бийлегиле. Бул жакындоо үчүн гана эмес, баланын өз эмгеги менен кемчиликтеринен арылуу каалоосун ойготуу үчүн да эң сонун вариант. Эгерде балаңыз начар окуса же мектептен артта калса, анда ага теңтуштарына жетүүгө жардам бериңиз. Мындан тышкары, бүгүнкү күндө көптөгөн курстар, репетиторлор жана онлайн сабактары бар, алар тез арада максатыңызга жетүүгө жардам берет.
Бейбаштын ата -энеси жана башкы лидер менен сүйлөшүү бир учурда жардам берсе, экинчисинде зыян келтириши мүмкүн. Чыр -чатак чечилгенден кийин да, чөкмө калышы мүмкүн, жабырлануучуга кайрадан достошуу жана класста ыңгайлуу позицияны табуу кыйын болот. Кээде балаңызды башка мектепке которуу жөнүндө ойлонууга туура келет. Албетте, көйгөйлөр ушинтип чечилгенин көрсөтө албайсыңар, бирок кырдаал башкача болушу мүмкүн. Балаңыз мектепти алмаштырып, жаңы досторду табууну кааласа, текшериңиз. Мындан тышкары, бул эч кандай чечилбеген жагдайлар жок экенин жана баарынан чыгуунун жолун таба алаарыңызды көрсөтүүнүн эң сонун жолу. Маанилүү! Кыйынчылыктар мүнөздү кураарын унутпаңыз, балдарга көз карандысыздыкты үйрөтүңүз. Эгерде бала көтөрүлбөөнү суранса, анда аны уккан жакшы.
Тарбиячыларга мектеп бойкотун жеңүүгө жардам берүү
Биринчи кадам - балдар менен мектепке бара албайсыз жана муну өз алдынча чече албайсыз деп айтуу. Баштоо үчүн мугалим менен сүйлөшүп, аны менен макулдашууга аракет кылуу жакшы. Ал классташтары менен баарлашып, конфликтти нөлгө чейин түшүрө алат. Кандай гана кырдаал болбосун дайыма эки тарап күнөөлүү болот жана маселе жаңжалдын бардык тараптары менен чечилиши керек. Көптөгөн эксперттер айлана -чөйрөнү өзгөртүүгө жана сүйлөшүү үчүн жагымдуу жерди тандоого кеңеш беришет. Балдар мектепти унутуп калса, бул кафе же парк болушу мүмкүн. Чыр -чатактын башкы демилгечисин чакырыңыз, бардыгын бойкот кылууга үндөгөн. Балдар нааразычылыгын билдирип, тил табышууга аракет кылсын. Мага ишен, кырдаалды туура уюштуруу жана жакшы талашуу менен, ар бир тарап кайсыл жерде туура эмес экенин түшүнөт. Мугалим баарлашууну: "Биздин класста жагымсыз жагдай болду" деп башташы керек. Мугалимдин негизги милдети - бул балдарга бул алардын мектебинде кабыл алынбай тургандыгын түшүндүрүү жана бойкот анын бардык катышуучулары үчүн жазаланышы мүмкүн. Мектеп - бул балдар жакшырып, билимге ээ болуп, досторду табышат, урушпайт. Ал ошондой эле классташтарынын мындай реакциясына эмне себеп болгонун түшүнүшү керек, балким балага күнөөлүү. Эгерде андай себеп жок болсо, анда балдардан мындай чөйрөдө адамга канчалык кыйын экенин айтып берүүсүн сурануу керек. Аларга кыйкыруунун кереги жок, эң башкысы - бул алардын позициясы туура эмес экенин түшүнүшү. Кээде бала күнөөлүү болуп калат, бойкот анын жүрүм -турумунун кесепети. Мындай шартта классташтары анын бардык каталарын ачык айтып, көрсөтүүгө мүмкүнчүлүк алышат. Баланы бойкоттоо сиздин мүнөзүңүздү жумшартууга гана эмес, башкаларга карата позицияңызды өзгөртүүгө эң сонун стимул болот. Кээде балдар кимди урса же басынтса, аларга каршы курал көтөрүшөт. Ар бир учур жеке мамилени жана чоңдордун кылдат кийлигишүүсүн талап кылат.
Кээ бир учурларда мугалим ар бир бала менен жекече сүйлөшүүгө туура келет. Анткени, алар чоңдор менен ачык сүйлөшкөн классты сейрек кездештирүүгө болот. Чыр -чатактын бардык чоо -жайын айтып, дем берүүчүнү табууга жардам бере турган бүтүндөй компаниядан алсыз шилтеме болору шексиз.
Бул келечекте кошумча иштөөгө туура келет. Бардык ыкмаларды колдонсо болот: түшүндүрүү иштеринен баштап, дем берүүчүгө көңүл бурбоо үчүн, ал жабырлануучунун ролун сезе алат.
Акыркы, бирок анча маанилүү эмес суроону чечүү калды: жабырлануучуга түз эмне кылуу керек.
Эгерде бала мектепте бойкот болсо, эмне кылуу керек
Баштоо үчүн студент башкалардан эч кандай жаман эместигин түшүндүрүшү керек жана анын абалында муну уюштургандардын бири болушу мүмкүн. Ал өзүнө, күчүнө ишениши керек, үй -бүлөсүнүн күчтүү колдоосун сезиши керек. Мындан тышкары, баланы тагдырдын соккусун алууга үйрөтүү керек.
Сиз мындай мамиле кылышыңыз керек:
- Кылмышкерлерди тоготпогула, аларга көңүл бурбагыла … Эгерде студент өзүнө каршы чабуулдарга кескин реакциясын токтотсо, башкалардын пикирине карабай, окуусун уланта берсе, ал үчүн бир топ жеңил болот. Убакыттын өтүшү менен, анын классташтары жөн эле мындай мамиледен чарчашат, ал эми компанияны колдобогондор үчүн байланышты кайра баштоо оңой болуп калат. Бул жүрүм -турум ага мүнөзүнүн күчүн өнүктүрүүгө жардам берет, бул келечекте сөзсүз жардамга келет.
- Чагымчылдарды кечир … Канчалык жаман болбосун, бала терс нерселерди топтоону эмес, өзүнөн алыстоону үйрөнүшү керек. Кылмыш кылгандарды кечирүү керек, алар менен баарлашууга каалоо болбосо да.
- Жарашуу … Бардык адамдар үчүн өтө маанилүү жөндөм - бул сабырдуулук жөндөмү экенине кошулуңуз, бул бойго жеткенде да керек. Практика көрсөткөндөй, балдар биринчи болуп жакындагандан уялышат, анткени бул алсыздыктын көрүнүшү сыяктуу сезилиши мүмкүн. Алар муну кемсинтүү жана туура эмес деп ойлошот. Балаңызды элдешүүнүн универсалдуу ыкмасын ойлоп табууга чакырыңыз. Бул ага келечекте пайда болгон чыр -чатактарды тез жана оңой чечүүгө жардам берет. Кичинекей кезинде бул кичинекей манжа жаңсоосу жана күлкүлүү рифма болушу мүмкүн. Чоңураак мектеп жашында баланы жүйөлүү аргументтерди айтууга үйрөтүү жана "кечирип кой" деген сөздөрдү айтуу жакшы. Бул, айрыкча, эгер чатак жаңжалдын дем берүүчүсү менен болгон учурда туура болот. Түшүндүрүүгө аракет кылыңыз, бул дайыма эле жакындай бербейт, кайда керек экенин түшүнүү маанилүү. Адам кичинесинен эле өз алдынча чечим чыгарууга үйрөнүшү керек. Жана ошондой эле кылган иштериңиз үчүн жооптуу болуңуз.
Мектеп бойкоттору үчүн пайдалуу кеңештер
Азырынча терс окуя боло элек болсо да, балага мындай кырдаалдарда өзүн кантип туура алып жүрүү керектигин түшүндүрүп берүү маанилүү. Ошентип:
- Өзүңүздү буруп албаңыз … Ар кандай кырдаалда өзүнө болгон ишенимди, ачык позицияны жана токтоолукту сактоо маанилүү. Ар кандай кырдаалдан чыгуунун жолун таба аласыз, башкы нерсе - жалпы куугунтукка алдырбоо жана коомдук пикирге жетеленбөө.
- Эмне болуп жатканын жашырба … Эгерде бойкот жарыяланган болсо, анда муну ата -энелерден жана мугалимдерден жашырбоо керек. Алар көйгөйдү түшүнүүгө жана аны туура чечүүгө жардам берет.
- Ишеним телефону … Ар дайым психологдордон бекер жардам ала турган ишеним телефону жөнүндө унутпаңыз.
- Сабырдуулук жана кайраттуулук … Ар кандай кырдаалды чечүү үчүн көп чыдамкайлык жана чыдамкайлык керек. Бул көптөгөн терс эмоцияларды алып келет, бирок башка жол жок. Эгер аракет кылсаңыз, класс менен достук мамилени калыбына келтире аласыз.
- Күнөөкөрлөрдү кечирүүнү үйрөн … Ачууну жүрөгүңүздө сактай албайсыз, ал жашоону бузат жана келечекте теңтуштар менен баарлашууга таасирин тийгизет.
Мектептин бойкоту тууралуу видеону көрүңүз:
Эгерде бойкот ымыркайдын психологиялык абалына таасирин тийгизип, көйгөй өтө кеч байкалган болсо, анда эң жакшы вариант - кесипкөй психологго кайрылуу. Бул депрессиядан, балалык көз жаштан жана башка жагымсыз жагдайлардан качууга жардам берет. Эгерде баары кокустукка калтырылса, анда бала ата -энеси жана теңтуштары менен баарлашпай, өзү менен узак убакытка жабыла алат. Кээ бир көйгөйлөр өспүрүм куракта олуттуу түрдө курчуп кетет, эми психологдун жардамысыз кылуу мүмкүн эмес.
